Ha començat el període per fer les demandes de formació del curs vinent.
Aquestes demandes, han de partir de les necessitats dels centres, d’una reflexió i d’un llenguatge compartit, amb un propòsit de canvi i una
finalitat de millora consensuada. Les vostres experiències i les dels vostres centres, ens permeten
assenyalar aquests factors com a imprescindibles, perquè hi hagi una aplicació a
l’aula i es produeixin els efectes que es volen aconseguir amb l’activitat
formativa.
També, hi ha d’haver uns compromisos d’aplicació per part del
professorat implicat. El seguiment del procés és el
que garanteix les millores i la continuïtat.
Diversos centres que han reflexionat sobre els canvis produïts, com a conseqüència de les formacions rebudes i que han comptat amb aquest compromís dels docents, han pogut constatar millores en els seus processos d’aprenentatge.
Diversos centres que han reflexionat sobre els canvis produïts, com a conseqüència de les formacions rebudes i que han comptat amb aquest compromís dels docents, han pogut constatar millores en els seus processos d’aprenentatge.
Per altra banda, cal preveure l’estructura
organitzativa que permeti i garanteixi la transferència de la formació: càrrec
de la persona responsable de la formació en el centre o persones dinamitzadores de la formació, flexibilitat horària, espais
d’intercanvi i de coordinació...
Aquestes
actuacions i el fet d’integrar la formació i la planificació de la transferència
en el projecte estratègic del centre, ajuden
a consolidar els canvis produïts, garantir la seva continuïtat i aconseguir els
seus objectius i projectes de millora.
A les instruccions del Pla de Formació de Zona "El Departament d'Ensenyament considera prioritària la formació en centre com a eina de suport i d'enfortiment del projecte educatiu del centre".
A les instruccions del Pla de Formació de Zona "El Departament d'Ensenyament considera prioritària la formació en centre com a eina de suport i d'enfortiment del projecte educatiu del centre".